Friday, November 29, 2024

欺凌/Trolls?

早前小朋友跟我講到他覺得自己在學校被人欺負的情況,了解之後明白情況不太嚴重,而和他傾談之下,他也明白自己都有可以改善的地方。不過當我在和小朋友傾談,聆聽他的想法的時候,我都心想自己小時候好像沒有被欺負的情況,最嚴重也只不過是被一兩個人冷對待。好像想不到什麼自身經驗和女兒分享,想不到這兩天就立刻在網上遇到這個情況,其實也只是一件小事。不過都想知道欺凌的正式定義是什麼,便上網看看。讀着讀着漸漸變了從第三方角度看自己的小經歷,反而覺得自己之前生氣有些可笑有些無聊,其實也沒有什麼好生氣的。

但希望這個經驗可以幫到我將來萬一小朋友有類似經歷的時候,我可以設身處地地引導他講出自己的想法,幫助他找到如何面對被欺負的方法...當然最好小朋友沒有這個需要。亦都要記住不要胡亂稱呼小朋友做欺凌者或受害者,這樣標籤小朋友會有負面影響。

以下是幾段關於網上欺凌的定義和提議,以此為記。

Poisoning the well (or attempting to poison the well) is a type of informal fallacy where adverse information about a target is preemptively presented to an audience, with the intention of discrediting or ridiculing something that the target person is about to say. (wiki, finmasters.com)

Internet trolls intentionally try to provoke or offend others in order to elicit a reaction. Trolls and cyberbullies do not always have the same goals: while some trolls engage in cyberbullying, others may be engaged in comparatively harmless mischief. A troll may be disruptive either for their own amusement or because they are genuinely a combative person. […...] (wiki - cyberbullying)
The methods and motivations of trolls can range from benign to sadistic. (wiki – trolls)

What to do if you are being trolled (Centre for Countering Digital Hate (CCDH)’s advice):
• Don’t respond
• Block the trolls’ accounts
• Don’t post online that you’re being targeted
• Take some time out from social media [……] (BBC)

What should you do if you realise you have trolled someone?
“If you have done it without knowing it or done it in the heat of the moment, as an act of revenge or retaliation, then you should apologise in writing as soon as possible. A written apology can go a long way,” said Dr Griffiths. (BBC )

Why we shouldn’t label a child “bully” or ‘victim”: https://www.bullyfree.sg/bullying/labeling-a-child/

Thursday, November 28, 2024

變態媽媽

我的小朋友有個變態媽媽,以下是節錄自我和我sibling對話的:

R: I remember we would play teacher games when we studied. Studying for exam was so much fun.

R's Sibling: Only you’d think so

R: 😮

其實就是知道自己從小到大對讀書的心態比較不正常,所以一直以來我都要不停提醒自己,不可以將自己的標準放到小朋友身上。常常覺得教小朋友(讀書)很難拿捏,一方面怕自己要求太高,另一方面又怕自己放得太鬆。不可以幫她們讀書、不可以太高要求;要引導和鼓勵,幫助他們獨立自主學習。但有時又覺得自己是不是太寬鬆,尤其是面對一個喜歡低投入的小朋友(do the bare minimum)。雖然我相信小朋友的將來是他們自己掌管,但作為父母至少要讓他們打好穩固的基礎吧。近年作為父母的大概都面對同樣的疑難,好矛盾好掙扎。

Friday, November 15, 2024

選學校考慮 - 國際vs本地

孩子報名幼稚園和小學也有考慮國際vs本地學校,什麼時候開始讀國際學校等等。家人一直心繫國際學校,而我則對國際學校有保留。到後來更加發現原來除了國際學校和本地學校,還有很多不同的有國際海外公開試課程的私立獨立學校PS及私立學校,而很多本地學校也有30%至50%學生最後可以考外國公開試。

歸納一下我在考慮「本地 vs 國際 vs 私立獨立學校PIS vs 私立」的時候的其中一些因素:

  • 中文的重要性:非常重要
  • 繁體vs簡體中:偏向繁體中文
  • 高中考試制度DSE/IBDP/iAL/mix:希望有外國考試制度的選擇
  • 海外還是本地升大學:偏向海外,但香港也可以考慮
  • 是否有後備方案/打算中學去外國:有
  • 學費及相關費用
  • 傳統vs新派vs IB PYP/MYP vs 等等教學方式:對PYP MYP有保留
  • 學校的升學支援:重要
  • 公開試成績與校風:是考慮因素
  • 普教中:沒有影響最終決定
  • 英文語境:自己可提供
  • 學校分級是根據學年還是calendar year cut off? 想選擇Calendar year編配班級的學校
  • 有沒有FP增加小學中學才轉國際線的機會、
  • 有些家長覺得國際學校校風不夠純樸/乖-考慮自己能否接受到:外國大的家人期望學校比較國際化/開放的,不想太本地

其中一個我對國際學校有猶豫的原因是因為當時有PYP在讀家長朋友表示學校沒有課本,作為家長她不清楚學校教什麼、不能/不會/不用和小朋友溫習學校所教的。另外有可能因為疫情,初小已經有大量網上功課,家長很難跟及支援小朋友。朋友的小朋友中文水平接近外國人程度,小朋友亦沒有動力去追中文。也不見得小朋友因為讀了PYP而變得充滿好奇心和熱愛學習。(當然現在知道其實ESF其實和家長溝通都算緊密,家長亦有辦法可以知道課程進度。)

雖然偏向選擇國際模式,但由於本來不打算在香港長住,所以大女選學校只是隨意在家附近選擇了幾間有B1A/B1B中學的幼稚園報名,希望孩子能在香港先學些中文。報考幼稚園的時候,因為以上種種原因,兩位小朋友都分別收到但拒絕了國際學校的offer。不過亦因為以上的原因,大女在傳統學校至高小的時候便開始感覺到傳統本地學校的不足,而希望在高小或升中時轉往一間更加國際化的本地或PIS/國際學校。

到最後,選擇那種學校,什麼時候轉什麼學校,每個家庭的考慮和決定都不同。但不論在國際學校、私立獨立學校、還是本地學校,我認為家長在孩子的學習路上應該以讓小孩子可以盡快獨立處理學校學習上的事情為己任,雖然不應該干預太多,但一定要知道小朋友在學校學什麼、遇到什麼學習上的困難、是否需要支援。不要因為想/以為家長可以完全放手而讓孩子讀國際學校。


Wednesday, November 13, 2024

學校學生淨退學率attrition rate 疑團 - Myth Buster

早前見網上大家對有學校學生人數attrition rate(淨退學率)有興趣,說實話,單看一間學校沒有意思,所以我找了幾間學校數據比較一下,看看大家是有偏見和過分憂慮,還是是一個值得擔憂的現象。有些人話如果俾小朋友入XXX學校,未畢業就已經有一半同學走咗去外國升學,怕唔怕影響小朋友無心機讀書,我一路都覺得是過慮。說實話,根據學校的背景目標家庭,我不覺得SSC/ MPS/CKY的淨離校率就算高有什麼問題(但其實他們的比率並不高),純粹是不希望大家看着兩個數字,未分析便恐慌。分析在公海應該很難找回來,所以在這裏留底方便翻查分享。

SPCS正好證明了,超過一半同學走咗,留低的同學成績都可以不受影響,讀得好好。至於學生離開的原因,每個人的原因都不同,但每間學校的都大同小異。而我唯一諗到人數銳減的理由就是因為學校寧缺勿濫,不多收插班生(update:SPCS家長confirm之前一直係冇收插班生的,學校前兩三年開始收插班)。結論就是,學生淨退學率has probably been higher in recent years,希望家長們不要拿着單一間學校的數字未有分析比較,便去擔憂。

  • Compounded % // simple %
  • CAIS 23.8% // 13.4%
  • SPCS: 10.1% // 7.86%
  • SSC: 9.8% // 7.71%
  • YW: 7.2% // 6.02%
  • SPC: 7.9% // 6.51%
  • GH 5.34% // 4.67%
  • VSA 6.4% // 4.58%
  • CKY: 6.4% // 4.58%
  • DGS: 6.1% // 5.20%
  • SJC: 5.4% // 4.72%
  • SPCC: 5%
  • MSS: 4.7%-5.98%
  • DBS: 3.7% // 3.4%
  • HYS: 2.57% // 2.41%
  • ESF RC: 2.67% // 2.47% (2022: 退學率高達12%但全數收回有凸)

Details & Source - 數據年份大約都是2022 -2024左右,有錯請指證。:

  • CAIS: Y7 143 人,Y12 28
  • SPCS S1 246,S6 130
  • SSC S1 199, S6 107,6年走92人
  • YW S1 205,S6 131
  • SPC S1 210,S6 128
  • GH S1 246 / S6 177
  • VSA Y1 220人,2024 IBDP 99人考,12年走121人 
  • CKY Y1 180, Y12 81人,12年走99人
  • SJC S1 180,S6 129,6年走51人
  • DGS S1 205人,S6 141人考iAL DSE,6年走64人
  • SJC S1 180,S6 129
  • SPCC 全校1193為學生,全年60人走
  • MSS 前三年每年平均有4.7%-5.98%學生退學
  • DBS S1 245人,S6 195人,6年走50人
  • HY S1 180 / S6 154
  • ESF RC Y1 168, Y7 168,  2023 IBDP 139. [2022 # withdrawal 243 vs. total 2066 students with the most left in Y6. 2023 136 withdrawal with the most leaving in Y9]

Compound % formula: [1-(#S6/#S1)^(1/#yr)]

Simple % formula: 每年平均離校人數/ 小一或中一學生人數

GH - S1人數根據校網admission FAQ, S6 2023-24 school report page 7
HY - S6 2023-24 school report P.16 F6 students who took DSE ,S1 根據星島及HK01新聞的收生人數


p.s.: 然後有家長又提出問題是擔心學校會勸退,這個現象很多學校包括津直都時有聽聞,但這就要留待其他在讀家長解答。
p.p.s. CKY 2019年128 個IGCSE2021 年81個IBDP應該係咁引起當時討論

欺凌/Trolls?