其實親子閱讀作用很多，可以是高深的學問；但也可以很輕鬆愉快。如果家長時間和能力有限，培養小朋友閱讀的興趣是最基本的；認字和教小朋友獨立閱讀是下一層；還有擴闊小朋友的知識範疇、對不同範疇圖書閱讀的興趣…. 而在閱讀之後的聊天之中更可以加強親子間的聯繫，增強孩子溝通/理解/分析能力……千萬不要在親子閱讀的過程中嚇怕了小朋友。
中文和英文不同，英文只要學會基本的phonics而小朋友家有英文語境，要學會閱讀英文不難。中文則是另一回事了。
閱讀故事書-認字（2-7 歲, K1-P3）
- 細仔有系統地讀完全套青田圖書紅橙黃綠青藍紫，這套書好處是有系統+比較容易上手，小朋友可以相對容易自己讀。小朋友三歲開始每兩星期一本，到後來一星期一本，之後每星期兩三本，不用學識所有字才轉去下一半，但可以間中溫習讀過的。但只靠青田這套書是不足夠幫小朋友轉上橋樑書的
- 一定要輔以大量繪本閱讀，讓小朋友有機會運用學過的文字，培養小朋友對圖書的興趣。每本書都盡量要小朋友認字，不用勉強也不一定每次學新字，但就算只是認讀一兩個字, 一兩句句子也可鞏固之前學過的。最重要是要令小朋友培養閱讀的興趣，而同時間可以培養閱讀的能力。
- 和小朋友為認字而讀故事書時，我會要小朋友讀出聲，否則小朋友基本上只是看圖畫。日前老師也提到：「朗讀是形成中文「語感」的重要途徑，語感好了，寫作及表達自然也會隨之變好。」但如果是幼兒的話，識字少，如何朗讀？
- 中文繪本大部份都未必是寫給幼兒自己讀，當中很多字對幼稚園生而言都難，不過幼兒繪本多數會有重複句子，而重複閱讀可以增強小朋友對生字的記憶亦可加強語感。回到上面一點，小朋友大人就可以一邊用手指着字，一邊朗讀重複句和容易的字詞。配以誇張的說故事語氣動作，幼兒都可以在認讀繪本時卡卡大笑。別忘了讚孩子能夠享受閱讀。
- 最重要是不要因為認字閱讀而令小朋友怕了閱讀圖書；也不要為了認字學字而忘了閱讀之後/之間的討論。
親子伴讀不單要教小朋友認字，要讓孩子覺得閱讀是好玩的，還要幫小朋友增強語感。……培養閱讀習慣、擴闊小朋友的思考和知識範疇……䦧讀的好處真是數之不盡，希望大家的小朋友也能找到中的黃金屋。
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