文字歷史故事書-1 Chinese History Story Books 1

之前介紹過漫畫歷史故事書。漫畫固然能吸引孩子自己翻閱，但其實如果父母要跟着漫歷史故事講故事，難道也高。首先，很多事情在圖畫中表達，講的時候不免要解釋一下圖片；漫畫不會在每幅圖片中標示人物名稱，所以有時讀到一半也要返之前的圖畫找出人物名稱；近年的漫畫故事為了更吸引孩子，會加插一些搞笑（爛gag)元素，當中有些與歷史事實不相符的。歷史漫畫和孩子閱讀過後，非常適合留在家中，讓他們自己閒時翻閱。但間中這文字歷史故事書作補充，亦無不可。如果成年人要講歷史故事給孩子聽，文字歷史故事書是一個不錯的選擇。

雖然家中的歷史漫畫書還未讀完，但因為天空哥哥為了準備講歷史故事而在故事群組中問大家關於歷史故事的意見，於是我又再次去圖書館研究歷史故事書，甚至借閱不同系列的故事書，回家閱讀給孩子聽完兒子分享感受。雖然之前也有提到，家中有內地作家品牌肥志的《如果歷史是一群喵》，書中插圖非常吸引，也有用細字引經據典，朝代分野清晰，小朋友也有讀，不過這套比較難親子伴讀，而小朋友重點是那幾位喵，烏龍、餃子，所以還是想找一些集中在歷史故事的故事書作親子伴讀。

而我選擇的主要是能夠一套書順序講述歷史（大致上至少由商朝一直去到明清朝代），這樣完整性更加強，讓孩子可以對歷史更有概念。我借了幾套不同系列的相同朝代的書，盡量講同一個人物的故事給孩子聽，順便研究那一套比較不同歷史故事叢書的分別。如果大家還有其他文字歷史故事書推介，也可以和我分享一下。以下/下一篇會根據每套書借閱的一兩本，分享一下每套的特色。

《一天一個歷史小故事》- 桃默

《史記故事》-方宏家、王麗美

《寫給兒童的中國歷史》- 陳衛平

《中國歷史之旅》- 宋詒瑞

《吳姐姐講歷史故事》- 吳涵碧

《一天一個歷史小故事》

作者桃默是香港人，在香港大學教育系畢業。作者目標是要輕鬆活潑有趣的寫法去吸引現今的香港學生。故事短小輕鬆，而每個故事之後也有歷史小百科的部份增加補充資料，故事可以滿足到年紀較輕的小朋友，補充資料則可以陪伴孩子成長。書本以香港人為目標讀者，所以會用廣東話口語「調轉槍頭」，難讀字亦會提供粵音。可惜的是，這套故事書由2018年開始出版第一本暫時出至到三國時期，所以如果想讀完主要歷史朝代，這套未能滿足到你。但三國之前的部份也可以先參考這一套。

《史記故事》

由台灣企鵝創意出版社在2020年出版，一套上下兩冊。史記記載上古寺漢朝之間的歷史，所以這套書能夠用只有短短兩本。當然亦只包括到漢朝的歷史。文字由方宏家、王麗美。方是大學文學系及大眾傳播學系出身，根據序言，似乎作者主要是把史記的文言文改寫成白話文，並且編選故事。每個故事之後有一段「給小朋友的故事啟發」，讓小讀者不論是家長伴讀還是獨立閱讀，也能多加思考或討論。喜歡這本書的沈禎老師的古風插圖，清麗優美。這套書只有兩本，不會吸讀者太大壓力，感覺適合高小及初中學生自讀。

下次再分享另外幾套歷史故事。

給孩子的社交秘技 The big secret of dealing with people

有說學校是社會的縮影，孩子成長有時也會遇到和同學相處上的問題：為什麼我沒有最好的朋友BFF？為什麼朋友生了我的氣？為什麼升上新學校未能「埋堆」？為什麼XXX同學生了我的氣？為什麼XXX這麼受歡迎？朋友關係的問題，甚至會影響到小朋友平時的心情和專心程度。可惜父母意見有時變了說教，長大中孩子不會再照單全收。

既然家中的孩子愛閱讀，不如就從書本着手。第一本想到的就是1936年Dale Carnegie的經典著作”How to win friends and influence people”。（中文譯名《人性的弱點》或《如何贏取友誼與影響他人》）書名看似老土，但女兒也有所聞。原著中分享30個待人原則，有不少生活例子都是關於工作及成人生活常遇到的人際問題。正當我在想如何吸引孩子去聽我讀這本書的時候，想不到，作者的女兒近年推出了少女版，甚至有韓國作者改編了兒童版！

少女版 “How to Win Friends and Influence People for Teen Girls”

內有很多青少年生活例子，也有引用青少年的見解，也有小情境題讓青少年思考。不過Amazon網上書評提到書中會以少女和男朋友的相處作例子，也有提及(如何拒絕)make out,濫藥及性行為。而華人社會這些價值觀和西方國家不盡相同，所以讓我分享其中一個相關段落作參考：

書中引用一位青少年的分享中提到，她認為一個飲酒用藥有性行為的女生會更受男生歡迎。而作者的回應是青少年一定要守住自己的核心價值，不要墮入這些「圈套」。所以我感覺也算正面。(以下是書中原文：”Lots of girls like to have the reputation of being partyers. They drink and do drugs and have sex because it makes them more popular - especially with guys.”。而作者的分析回應大約是： “There is only one way to keep from falling into these sorts of traps: knowing your core beliefs, your nonnegotiable values, and being true to them.”)

這本少女版把原著的30個大原則，總括為八項建議，且看孩子讀後有何感想，有什麼得着。(更新：孩子未有讀完這本，但大概覺得不太吸引，竟然寧願讀中文的兒童版。)

兒童版《寫給孩子的人性的弱點》

由新雅圖書出版，韓國作者編寫，把長長的一本成人工具書，簡化為17個大原則，每一個原則首先有導讀，導讀中的日常生活例子非常能夠引起兒子共鳴。然後書中用漫畫表達兩個情景，每個情景都有正反兩種處理手法，這種表達方法易明，減少了說教的感覺，也令兒子覺得有趣。

不論是原著、少女版還是兒童版，這本經典書內的原則，對大人或小朋友也是一個最待人處事上很好的提醒，值得參考。

唐詩三百首 Chinese Poems

媽咪很愛讀詩詞，我對小時候媽咪每晚坐在床上讀詩詞選和小說的印象深刻，當年媽咪也會教我們背詩詞。相信自己對中文文學的興趣應該是這樣培養而來的，所以也希望能夠熏陶一下孩子對詩詞的興趣。

近來和孩子讀陳郁如的《詩魂》，書中故事很吸引小朋友，他們覺得角色進入詩的「意境」這個概念很有趣。故事中穿插了很多首詩，亦通過故事角色解說之中意境、畫面、意思。我也每和小朋友再一起討論詩人想表達的感情或想法。

順理成章地也一起背詩。兩位孩子，一位對背詩趣味盎然，成功背到會很滿足，很有成功感；另一位貴人事忙，口裏總是在說「不」，但仍願意盡量背誦和分享。不過書中有些詩詞比較長，或者內容未能引起他們的興趣，我也不會勉強他們。

古人說「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷」。背讀詩詞可以幫助到我們的語感、字詞認讀、遣詞造句、用字簡煉。孩子如果不認識這些著名詩詞，許多文章甚至流行曲中引經據典、名句好句，他們都不會明白箇中意思。懂詩詞的確能夠將中文水平和理解能力提高。

教育局網頁也有一些很好的教材，例如《積累感興》、《積學涵泳》這兩冊書編排版精美，可以自己從網上下載，列印在家和孩子共讀。

另外，教育局網頁上「建議篇章配套資料」內有每首詩詞都有作者簡介、背景注釋、賞析重點，亦都方便家長和孩子閱讀時有可靠的資源去和孩子解讀詩詞。

說回《詩魂》這本故事書，非常欣賞作者陳郁如的想像力、毅力與文筆。無論是否為了學詩，陳郁如的著作都非常值得閱讀。

同一陣線

 孩子坐校車回校，今早到了要出門的時間，請孩子看鐘看看已經要出門的時間，他卻仍然慢條斯理地看書忙東忙西的。再反覆提醒之下終於出門，其實只是比預定時間遲了3分鐘，而且小學校車也會等人的，所以也沒有大不了。但由於孩子每天早上對我的提醒不聞不問如耳邊風，我忍不住嘮嘮叨叨，也說我生氣了，亦惹得孩子不高興。快到校車站前，見到校車比平時早到，已經到站在等，這時孩子的鞋鬆掉，我站在一旁生悶氣沒有幫他。然後他哭了，我的心一下子也像一樣裂開了。被針扎一樣痛。像碎滿一地的玻璃。懊惱的感覺像潮漲淹了我。

整個早上都在反思，其實孩子上學遲到不是生死攸關的問題，而且我也知道校車會等他，但或許因為我不滿意他被提醒之後仍然慢條斯理的表現，所以生氣？而且如果不生氣，孩子好像覺得沒有問題。希望用生氣讓孩子感覺到這是一個問題。

但如果我希望孩子學到的是自律，我更不應該生氣。對孩子生氣，令他的注意力變了在「媽媽生氣」。但如果我下次能夠做到「與孩子同一陣線」，會不會更好？

在我還未想到如何可以培養孩子責任感或如何可以令自己更有耐心之前，今天回家，我要先為今早發脾氣跟孩子說一聲對不起，給他一個抱抱。