觀賞表演的禮儀 - 國際綜藝合家歡 International Arts Carnival

國際綜藝合家歡開始了，自己小時候也會入場觀賞表演。今年和兒子約了同學一同去觀看合家歡音樂劇《仰望翱翔時》The Man in the Ceiling。音樂劇改編自普立茲獎(Pulitzer Prize)得主 Jules Feiffer 經典作品，加上Tony-nominated 作曲家Andrew Lippa的音樂。

在天氣酷熱的暑假，加上有時週末大雨，除了博物館和展覽之外，也很適合和小朋友觀賞不同的音樂藝術表演。

這不單是一個兒童劇，青少年大人都一樣適合欣賞。主題是講追尋夢想，但當中都有講到親子關係甚至少少夫妻/家人關係。故事有意思，小朋友和同學都看得投入。「笑點位」聽到場內大小朋友觀眾都有笑。這齣劇的歌很好聽，幾個角色都唱得好好。尤其喜歡「媽媽」角色歌聲聲線甜美，「爸爸」角色的歌聲聲線很有戲劇感，異主角扮演一位12歲的男童亦完全沒有違和感。順便支持本地藝術工作者，支持外國劇來香港，更加可以讓小朋友學習觀賞現場表演的禮儀。

在開場之前，我們幾位家長已經跟小朋友說，觀看節目的時候如果要和朋友談話，聲線一定要非常低，不能影響其他觀眾；一定要坐定定，在自己座位亦不能有太大動作。小朋友大致上都做得到，有些好笑的位置， 卡卡大笑是沒有問題的。兒子每次過場拍手的時候都問我：完了嗎？因為他想知道結局，但故事好像未完。都台上的燈亮起，才發覺還有繼續。幾位小朋友在觀賞表演的時候的禮儀值100分。觀賞藝術表演真是一個很值得小朋友約朋友一起做的活動。謝謝同學家長介紹，謝謝各位同學一起去。

音樂劇《仰望翱翔時》The Man in the Ceiling

https://www.hkiac.gov.hk/2026/en/maninceiling.html

🔗 購票連結：https://www.urbtix.hk/event-detail/15119

📅 7月31日－8月1日（五至六）｜7:30pm

📅 8月2日（日）｜3:00pm

🎫 票價：$380 / $280 / $200

📍 葵青劇院演藝廳

書展小記錄

在這個風雨飄搖七月中，迎來一年一度書展的日子。很多人因為從小到大光顧的書店被退出，今年不再去書展。我去年也有在榆林書店買了不便利的便利店兩本書。其實這樣更加顯出獨立書店的重要性和獨特之處。或許是入貨種類、也許是推銷介紹的服務。一個城市不同的行業都不能被連鎖集團壟斷。所以今次去書展，雖然只是買兒童書，但也有特別光顧一些非連鎖非大集團書店。

另外一個今次個人覺得對我情況而言頗成功的書展策略是：

• 在書展前開始和小朋友討論有什麼書他們是想買的；
• 也會根據參展商，選定幾間目標店。
• 書展開鑼，用超級書為證在書展頭兩天（週四五）自己先去逛一次，為有興趣的書拍照片，然後再回家和小朋友研究一下心儀想買那些。
• 帶同小朋友一同去書展必備：airtag/小朋友電話、每人一個背囊（也見很多人用手推車）、想買書列表、書展平面圖、現金（有參展商只收現金）、小食、水。
• 研究網上群組其他人的分享：那間書店有什麼吸引的書，不同店舖套書的價錢，折扣等等。
• 如果不是最有興趣或最想買的，先記下資料，再研究一下，之後幾天我自己去補購。

由於小朋友偏好英文，所以一定要他們先到中文書店揀選一些中文圖書。因為之前已經把店面陳列拍照給他們，所以可以重點翻看有興趣的，當然現場有興趣也可隨時選購。之後再去英文書店。也買了一兩本中文閱讀理解。

既是時間關係，亦是參展書店位置，今年主要在三樓逛兒童書。去年在一樓主要在榆林書店買了數本日韓中文小說，今年他沒有參展，所以我沒有特別去一樓。去過兩年書展，也有幾間心水書店：

• 讀書人書店：中文書之選。老闆選書非常有心，不單止是暢銷書或新書，也推介一些舊書。店面雖少，但排列非常有系統。根據年紀分了初小、中年級、高小以上。當然，受歡迎的陳郁如及錢天堂也有自己的小區域。店員態度殷切，我提出想要某本書，他們會用心幫我找；，老闆怪獸叔叔熟悉所有不同的書籍提供意見，為逛書展提供了真正的價值。書未必是最便宜，但服務的價值已經遠遠超出差價。
• 木棉樹：主要售賣木棉樹出版的書，也有何紫圖書寄賣。木棉樹出版不少經典繪本，但其實也有很多小故事書，價錢相宜，值得和小朋友一同翻閱，讓他們尋找自己有興趣的。我為已經選購的書付款後，收銀旁邊的一位店員（店長？）根據小朋友的年紀和興趣，推介了一本書送給我們。而在和她傾談途中，自己也發掘了一些書加購。這兩間書店令到群書展增加了滿滿的人情味和回憶。不知是否這位店員店長專有的服務呢？
• Bangzo：印度人主理的英文書店。以套裝書而言算最便宜，可試閱；書種和其他店也稍有不同。輸到了第四天晚上已經有很多賣完。到書展最後兩天，會有一些剩餘下來的，賣低至$20一本。可能是之前給大家試閱的圖書，但狀態仍然非常好。見到有人在社交平台分享對最後兩小時，簡直是半賣半送。

• Fun to Read：家長熟悉的一間書店，有非常多單本或套裝書選擇，如果需要也可以先格價。有些書今年的價錢好像比往年貴了，但有些書大概仍比平時FTR自己做到最便宜價錢之上有折扣。有兩本本來打算只買一本的，最後買了全套。因為有兩套書顏色接近，所以我拿錯買錯了，而單據亦於混亂中丟掉了。晚上WhatsApp聯絡FTR（店主？），他們亦願意讓我換書。非常感謝店主通融。
• Seeds：疫情時期，經常去光顧他在中環的小店，那時店主店員都非常用心，亦都能夠根據孩子年齡、喜好提供建議。後來擴充了，然後搬了去九龍，便少了經他們買書。今次沒有在他們攤檔買書，但仍是心水店之一。
• 新雅：作為香港其中一間最有歷史的出版社，亦都有支持。有家長表示他們賣的屁屁偵探比較便宜，除此之外，我也買了一些英文故事書。
• Foreign Press, Active Mind：這兩間也是駐足比較久的店舖。

另外還有一些不知名的小小的店，我都盡量翻閱他們的圖書，看看有沒有什麼吸引的，可以支持一下。

下年會否再去香港書展？應該會，重點是去中文書店讓小朋友自己選書。

水彩畫課 Watercolour

兩三年前，建議了家人買水彩顏料給女兒做聖誕禮物，女兒很喜歡。這盒水彩我和她間中會拿來用，但發現水彩畫非常難掌握。由於大家都沒有畫水彩畫的知識和經驗，這盒水彩顏料都是間中填色用。

也有嘗試跟網上一些youtube 影片學習，但因為YouTube 片沒有嚴謹結構，錄影片的人也未必會能夠關注所有不同程度的觀眾。簡單的畫花草，我固然跟做到，但遇上比較複雜的題材，就算跟着影片也未必做到。所以也只是不了了之。

在Threads上亂逛的時候，見到有人分享在一個網上的錄影水彩課的作品。這些作品有從簡單的線條和顏色，漸漸變得多層次、顏料和更加複雜的構圖。看着覺得這個課程似乎能夠真正循序漸進，可以由零開始。再試了課程的免費試堂，發覺老師不但聲線甜美，而且教學清晰，會以科學科角度去解釋某些做法與得到的結果。原來老師的背景是一位工程師。所以付費買了課程，可以根據自己的步伐網上播片上課。

雖然說這是一個三十天的課程，但我花了足足一個月才完成頭十天。一來不是每天都有時間還，二來一節課由30分鐘至1.5小時不等，所以一節課也是需要幾天去完成。加上兒子也有興趣或，所以間中也要讓他參與，當中也花了更多時間。不過如果自己在外面上課，大概也是一星期一課，所以進度也算良好。

雖然只上了10節課，但這一個月來，也感覺到自己掌握到一些基本的水彩技巧。課堂的小練習不但不沉悶，而且完成品也頗漂亮，令我們很有成功感。

更加感覺到其實老師要思考如何把所有水彩基本功放在大約一個30日的課程，而且不沉悶，能夠有值得欣賞的完成品，準備這些課堂一點都不簡單。課堂不算便宜，不過我覺得非常值得。

老師建議過兒子做事需要慢下來，畫水彩畫大概是一個放慢腳步的好練習。多練習一下、多上幾堂課後，再分享一下我們的完成品。

《哪兒》學中文 2 - 小學篇 Where

之前提到打算用《哪兒》的歌詞和小朋友做一個小活動，今次分享一下。

初小的兒子學校英文課會教一些簡單的修辭技巧，從最簡單如alliteration頭韻，onomatopoeia擬聲詞，rythming 押韻，慢慢再加上rythme scheme韻式，personification擬人法…. 都有學過。反而中文並未開始教不同的修辭手法。

英文課堂上，老師很多時候會請小朋友在英文童詩中找出有利用特定figure of speech修辭手法或literary devices 文學技巧的句子。於是我用同樣的方法，請小朋友把《哪兒》的中文歌詞中的修辭法手法找出，並且用符號顯示。

小朋友極速地自己選擇了不同顏色，不同標示符號做這件事。一邊讀唱歌詞，一邊找。我也乘機教他不同的中文修辭手法，也算是有趣的小活動。不過玩完小遊戲的當晚，他請我不要播這首歌，不知是否做到厭倦了。幸好下一晚又繼續要聽。

似乎這個小活動要隔一段時間才可運用在另一首歌上。

2026 香港創科展 Hong Kong Science Fair

今個週末去了創科展。見到現在的學生實在面面俱圓，很厲害。不少展品都有有趣創新的念頭。學生介紹展品井井有條，亦感覺到他們很了解整個流程。匯報的時候有顧及觀眾，也會有互動提問。

沒有全部看完，但其中有些比較吸引的例如：小學生做的

第二次來參觀，心中大概有一個譜，有一些攤位可以直接跳過：如果小朋友坐在後面玩手機，老師在前面努力介紹匯報的，不看；展板是AI生成的感覺的，不看；展板中指出成品是要利用AI科技的，不看。自己認識的學生老師校長當然例外。

當然可能是學生的休息時段，但有些攤檔（包括小學）就算學生休息，也會分別輪流介紹，老師只從旁觀察的。作為學生創科展，我比較想孩子聽其他學生的介紹，大概會更有得着。近年AI大行其道，大家趨之若鶩，展品用AI做噱頭無可厚非，而不看AI，亦沒有歧視之意，但AI消耗的能源極高。尤其是一些推廣環保/回收/再造的展品卻用對環境有相對負面影響的AI，除非展品真是驚為天人，很有創意，否則還是直接跳過。

沒有參觀全部每一個攤位，但兒子表示，最喜歡一個小學生做的，可以讓長者拾物件拐杖，因為用到Lego，而他亦有用Lego motor。他亦喜歡一班初中造的，透過控制相關區域的溫度，幫海龜繁殖雄性海龜下一代的裝置，或許因為我們曾經南丫島觀察海龜。高中參展作品之中，他最喜歡「山泥冇得傾」，學生們真的寫了一個程式app，而且介紹得非常好。還有一個用蔬菜廚餘做再造紙的，他都印象深刻。而他喜歡的其中好幾個，竟然都被選中成為最受歡迎的攤位，實在恭喜各位參賽者。

總括而言，兩位小朋友都對展品頗有興趣，兒子基本上每一個攤位都想走上前聽介紹。希望能夠刺激一下他們思考其實平時日常遇到的難題問題，是可以想辦法去改善或解決的。而且種能力，亦是非常重要。

長者拾物件拐杖：

蔬菜廚餘做再造紙：

海龜繁殖：