四月學中文 - 中學篇 Chinese Lyrics

四月已過了很久，但早前在Threads上見到有學生分享學校老師用林家謙「四月物語」出了一份中文卷。於是我印了出來和女兒做。

林家謙 四月物語 中文卷：https://www.threads.com/@kwok.y_3/post/DOvDqnCgBBp?

因為沒有標準答案，其實我不太明白這份卷的問題，感覺好像缺了幾頁或某些字。例如 Part 3「試寫出一些句子」，其實是要大家寫出一些什麼句子呢？ Part 1 「歌曲中所用的意象」：「歌詞如何配合主題」？下面有兩個空格。帖主分享了自己的答案，只是把歌詞中一些詞語寫出來。但其實答案是否應該有多少少詳盡解釋呢？

於是，我只簡單地請女兒在歌曲中找出不同的詞語，或句子：

• 跟主題「春天」及「文學」相關的，
• 抒發感情的，
• 運用了的修辭技巧

然後討論一下以上所講的如何帶出主題。再和她一同看了這首歌的MV。近來開始有少女心的女兒，也不抗拒。

暑假和女兒清理上一學年學校的筆記時，見到學校的中文功課中竟然有一份和我上面跟她做的差不多，也算是巧合？

學校的中文功課 - 閱讀《［相關文章］》：

1. 用方框 框起與「［主題］」相關的字詞。
2. 用括號 括起幫助你判斷這個詩歌用了什麼描寫順序的字詞。
3. 用曲線 標示出坐著抒發感情的句子，並且寫出這是什麼樣的一種情感。

雖然我這樣和女兒學中文，很難全方位地提起她對中文的興趣；也有些遲，速度也非常慢；更雖然她已經到了唱反調的年紀，但希望代表我是找對方向。至少坐車的時候間中播這首歌，也會跟着哼唱。

電子閱讀器 Kobo vs. Kindle

用了電子書閱讀器一段時間，一開始是先買Kobo ，然後再入手Kindle。Kobo用的是Libra Colour(LC)，Kindle則是黑白機。兩部也是封閉型。或許是因為孩子也會用的關係，開放型閱讀器材從不在選擇之列。亦覺得如果用開放式閱讀器，還不如用iPad。

一開始在Kobo Kindle之間選擇時，主要原因是很多用家都分享，如果是讀中文書為主，可用Kobo；英文書為主便用Kindle。

買電子閱讀器其中有一大誤解Myth，就是打算只需要借閱圖書館的電子書便足夠，應該不太需要買書。甚至先去不同的網上圖書館研究，見到香港圖書館的電子書館藏雖然不算海量，但也有很多我有興趣借閱的。圖書館有兩個電子閱讀平台（Overdrive/Libby和Hyread），怎料，原來Kobo不能閱讀Hyread的書。Hyread的書只能在開放式閱讀器閱讀。結果，香港圖書館的電子書已經不算多，大部份Kobo Kindle都未能支援。實在是一個世紀大騙案。

那麼，如果想閱讀電子書，有什麼選擇呢？

• Kobo / Amazon購買：可以在特價時先買書卷，都見到喜歡的書是才購買。
• 圖書館：除了香港圖書館或你所處地區的圖書館，坊間有介紹大家付費開美國Queens Library戶口的方法，也有開台北圖書館戶口的提議。另外，如果有家人在外國，也可借用他們的戶口。
• 免費資源：Gutenberg https://www.gutenberg.org 收集了已經過了版權時段的大量英文圖書及少量中文經典。電子書格式有kindle, epub (kobo), html, txt等等。英文書有:Shakespeare, Charles Dickens, and other classics, children readings such as Anne of Green Gables, Around the world in 80 days, Peter Pan, Little Women, Winnie the Pooh…. 還有少量中文經典，例如魯迅、四大名著等等。
• 另外還有一些網頁，但涉及版權問題的，便不介紹了。這些網上下載的圖書，多數都有不同格式，所以任何電子閱讀器都可以下載閱讀，沒有太大分別。

另外，我不太明白為什麼一本紙本書和一本電子書價錢會差不多。電子書買了不能輕易地借給朋友家人閱讀，而且書本都是連結在相關戶口，萬一這間公司倒閉，其實這些已買的書本怎辦呢？因為曾經聽過有讀者很久以前買了電子書，但當那本書改版之後，讀者之前買的舊版電子書竟然在戶口中被自動刪除。都讀者向相關公司投訴，對方才發新版書籍放回戶口中。感覺就是不太可靠，太虛無了。

現在回看，我還會不會買電子書閱讀器呢？而去買那個品牌？我想我會的，亦都會買Kobo。原因主要是因為中文書選擇較多，而且喜歡Kobo是日本品牌。否則，其實Kobo Kindle在用戶介面上，我覺得沒有太大分別。當有太多電子書的時候，覺得要整理是比較麻煩。

開放式和封閉式閱讀器之間，我仍然會選擇封閉式的，感覺能夠更專心閱讀。

至於彩色還是黑白，我覺得黑白已經足夠。因為電子閱讀器的體型較少，其實閱讀漫畫略嫌不夠，彩色對我而言，不是特別重要。附上圖片參考。

為學校樂器班導師平反musical instrument class

之前提到，由於聽到其他高年級同學家長說，學校了五年樂器，仍然在用第一本樂器書，令我相當愕然，覺得參加學校樂器班沒有進展。現在要為學校樂器班的老師平反。

經過幾年的樂器學習，雖然老師從沒有要求我們買新的樂譜，仍然每星期要帶第一本樂器書，但原來老師是不斷印新的樂譜給學生。第一學年尾已經學可以演奏ABRSM一級樂曲，到第二學年已經能夠演奏ABRSM三級考試歌曲。課堂教的有古典、有卡通音樂、甚至有Kpop…..。同學們都很喜歡這位老師，因為老師上課頗正向，又會送禮物給學生們。想考級的同學，大多數在課外另外請老師。

既然兒子已經另外有在課外學一弦樂器，亦曾參加學校樂團，所以這個學校學的管樂器，便讓他自由發展。反正兒子近來在忙着玩家中的鋼琴，自學簡單的一級樂譜。如果有一天，兒子想花更多時間把這管樂器學得更好更深入，到時再算吧。現在只要他喜歡、享受學校的樂器堂便夠了。

扭計骰 目標達成 Rubik's Cube Mission Possible!

扭計骰似乎是近年（男）孩子必玩玩具，只要同學家又一兩個開始換，其他人便會受影響。我們也一樣，因為同學的關係，兒子近來喜歡上扭計骰（魔方）。但他不懂玩，所以只是在亂扭。於是趁暑假教他玩扭計骰。順便訓練他的專注力、耐性和思考。

自己一向都是用邏輯去扭。總是覺得如果根據algorithm (演算法/程式)去完成扭計骰，只是背誦，沒有什麼意義。亦曾用這個邏輯方法，教會了大女扭第一第二層扭計骰。我自己一開始是參考這個文件，因為有解釋每一步的原因： https://www.rubiks.com/solution-guides 

但兒子似乎未有耐性/能力去掌握到邏輯性解扭計骰，所以我唯有和他一起學解扭計骰的方程式。

大部份同學朋友都是上網看YouTube影片看。不過其實看YouTube也要將當中的方法程式寫下，再慢慢練習慢慢記。所以我首先找了一兩個可以列印的PDF文件，希望可以帶去旅行，讓他善用在飛機、等待或其他空餘時間。

和兒子一起嘗試的首先的是這個。基本上跟住步驟，都能解到，但他一定要看着筆記才能完成，而且未必每一次都能成功。尤其是最後一層，實在有難度：

https://www.cse.iitm.ac.in/~kalyantv/pdf/Rubix_cube_solution.pdf 

同學介紹之下看了CubeHead。好處是容易記。用 “Righty Algo” 和”Lefty Algo”大致上已經可以完成第一第二層。我亦匆匆忙忙在出發前幾天及在飛機上寫好筆記。

https://youtu.be/LAmEqmbD1t4?si=

跟着筆記，我基本上在飛機上成功學會如何復原扭計骰。雖然因為我用一個普通版扭計骰，加上我的肌肉記憶麻麻，所以時間只能做到4-6分鐘。而且我的方向感比較差，經常弄錯順逆時針，所以去到最後一層，經常扭錯，又要花時間改。

我依着筆記教兒子，起初幾天他只能完成頭兩層。一開始教他解開最後一層的時候，他覺得很複雜，說自己聽不明白記不到。但過了不久，他便成功。再過一兩天，他已經成功超越我，扭得快而準。加上他用一個比較順滑新款扭計骰，再參考CubeHead教大家如何扭得更加快的影片，他已經能夠在1-2分鐘內完成。

旅程上，除了家人在空閒時總喜歡把電子產品塞給兒子，除了已經看了很多遍的圖書，我和他也可以互相鬥玩/計時復原扭計骰。

旅行目標達成！現在他的生日禮物願望是一個GAN Cube。