收到下學期成績表,初小小朋友中文進步而英文保持。我問小朋友覺得為什麼中文成績有進步?他首先自滿地回答說:「我不只是進步,而是做得很好。」然後表示是因為這半年來努力每星期閱讀中文圖書,用心做中文功課,多運用好詞佳句。而他在早前亦跟我說他最喜歡中文科(但不喜歡英文科)。
回想大女一向屬於「英強中弱」,英文從來不用溫書,而中文卻拉牛上樹,有心無力。很明顯,是因為從幼稚園開始大量閱讀英文故事書;卻到了小三才開始增加閱讀中文閱讀量。
兩位小朋友的經驗明顯地告訴我,閱讀和成績有直接關係(至少在某個範圍之內)。當然閱讀時的心態、閱讀的方法,還有其他因素也會影響到成績。不過無論如何,受到中文進步的鼓舞,小兒興致勃勃要多閱讀,我正中下懷,要順水推舟!希望大女見到亦能夠明白,趁暑假多多閱讀。
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